Если бы Александр Сергеевич Пушкин столкнулся с ОГЭ, какой была бы его реакция? Пофантазировать на эту тему предложили ребята 9»В» класса МОБУ «СОШ № 21». Возможно, Пушкин, ценивший «живой ум» и «искренность души», счел бы современные форматы экзаменов «скучной и сухой механикой», но наши ребята так не считают! Под руководством учителя русского языка и литературы Зикуновой Маргариты Николаевны они провели мотивационный интерактив по подготовке к ОГЭ. На занятие пришел настоящий Пушкин, в роли которого выступила Чупрякова Анфиса, ученица 9 «В» класса. 

           «Мой друг, ОГЭ — суровый час, нас мучит логика сухая, и, бланки черные листая, Пегас уходит прочь от нас». Так началась «дуэль» девятиклассников с заданиями ОГЭ по русскому языку. Им было предложено выполнить задание,  используя тексты из произведений поэта. 

 «Как можно втиснуть полет мысли в клетку бланка?» - возмутился поэт, но тут учитель предложила ребятам выполнить задание на пунктуацию и продемонстрировать, как используются знаки препинания для передачи смысла.  

«Пунктуация в русском языке, как в жизни, требует не спешки, но внимания к деталям. Увы, многие сей дар утратили!"  - так Пушкин отметил важность заданий ОГЭ на пунктуацию.

"Эх, господа, где же широта души? Где простор для вольного полета мысли, коли все строго по шаблону? Где же высокая поэзия, где тонкий юмор, где страсть, коли нужно  выбрать между 'А', 'Б' или 'В'?" – воскликнул поэт. Но ребята пояснили, что в ОГЭ есть задания, которые отражают всю глубину языка, и это изложение и сочинение. Повторили структуру сочинения и выполнили задание на фразеологизмы, чем очень порадовали великого поэта.

    В целом, Пушкин не испугался, а скорее увидел в ОГЭ новый вызов для ума и слова, когда превращаешь его из рутинного испытания в повод для творческого осмысления. «Нужно признаться, есть в сей системе и своя прелесть — дисциплина, знаете ли!"  - так резюмировал Александр Сергеевич и пожелал ребятам успешной сдачи ОГЭ.